Միջին դպրոց

Ողջույն ես Նարեկ Սուքիասյանն եմ և առաջին անգամ եմ գնալու Միջին դպրոց։ Ես անհամբեր սպասում եմ թե երբ են դասերը բացվելու և մենք գնանք դպրոց։

Ուսւոմնական պլան

Ես <<Ուսումնական պլան>>-ի հետ կապված ունեմ հետևյալ հարցերը․

  1. Ինչու՞ է ֆիզիկա առարկան սկսվում միայն յոթերորդ դասարանից սկսվում։
  2. Կարող ենք ընդրել միքանի լեզու։
  3. Ինչ լեզվի տարբերակներ են մտնում երկրորդ ոտար լեզու առարկայի մեջ։
  4. Ինչ կարող ենք ընտրել Սովորողի ընտրած գործունեություն առարկային։

Ուսումնառության պայմանագիր

Ես ուսումնասիրեցի պայմանագիրը և իմ կարծիքով այնտեղ ոչինչ չի փոխվել։

ԱՂՎԵՍՆ ՈՒ ԽԱՂՈՂԸ-FOX AND THE GRAPE

Քաղցած աղվեսը տեսավ խաղողի վազը` կախ ընկած ողկույզներով, և ուզեց դունչը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ: Եվ հեռանալով` ինքն իրեն ասաց. «Դեռ խակ է»:Այսպես էլ որոշ մարդիկ, երբ հաջեղության չեն հասնում, քանի որ ուժ ու կարողություն չունեն, մեղքը գցում են պայմանների վրա:

The hungry fox saw the vines running with hanging clusters, and wanted to bring the snout to the grapes, but he couldn't. And leaving, he said to himself: "It's still a mess." Still, some people, when they don't succeed because they don't have the strength and ability, put the blame on the conditions.

Что по- вашему было написана на табличке?

дайте на операцию дочерьи.


Как вы  поняли эту притчу? Чему она вас научила?

Например мне нечего

2.Измените одну букву в каждом слове, чтобы получилось новое слово. Например: сода – сова.

Волк, лев, пол, щёт, лифт, рома, корова, горла.

3. В каждой группе найди одно “лишнее” слово.

  • Водопад, водолаз, водитель, водоем, водопровод.
  • Домик, домохозяйка, домино, домработница.
  • Столица, столовая, застолье, столяр, столетие.
  • Надпись, надрез, надежда, надрубк

Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր։

Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է։ Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։ Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Ի պատիվ XVI դարի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը ղեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութն «էրնանդուլցինոմ» են անվանել։

Մեքսիկացի գիտնականները նոր քաղցր նյութ են հայտնաբերել։ Ի պատիվ XVI դարի իսպանացի բժիշկ Ֆրանցիսկո Էրնանդեսի, որը ղեղաբույսերի մասին շատ է գրել, այդ նյութն «էրնանդուլցինոմ» են անվանել։Դա Մեքսիկայում աճող, այսպես կոչված, «քաղցր խոտի» մեջ է։ Դա սախարոզից հազար անգամ քաղցր Է։

Սխալկամոչտեղինգործածվածբառերըգտի՛րևփոխարինի՛րհարմարհոմանիշով:

Նրան աշխատանքից փրկեցին, որովհետև  անպատասխանատու էր ու  ցրված:  Մատիտներիդ մեջ կապույտի բոլոր գույները կան: Ծանոթիս այդպես էլ  չգտա  թանձր բազմության մեջ:  Ընկերները երկու օր առաջ էին մաքառել  ու հաշտվելու փորձեր էին անում:  Բերրի խոստումներ  տվեց ու գնաց:

Գրի՛ր մեկ բառով։

ա. Սիրում է իր հայրենիքը:-հայրենասեր

բ. Միշտ ճշմարիտ է խոսում:-ազնիվ

գ. Ինքն իր վրա վստահ է:-ինքնավստահ

դ. Սիրում է երաժշտություն:-երաժշտասեր

ե. Իր պարտականությունները ճանաչում է:-պարտաճանաչ

զ. Ինքն իրեն շատ է հավանում:-եսասեր

է. Գաղտնիքը պահել գիտե:-գաղտնապահ

զ. Նուրբ ճաշակ ունի:

Գտի՛ր ժողովրդախոսակցական լեզվին բնորոշ բառերի գրական նույնանիշները։

Պռոշ-ծայր, էգուց-վաղը, տկլոր-մերկ, բարիշել-հաշտվել

, ջահել-երիտասարդ, պոզ-կոտոշ,  սապոն-ոճառ, դոշակ-ներքնակ, լղար-նիհար:

I.Выберете близкие по смыслу слова (синонимы)1) Враг —
1.Лгун
2.Хвастун
3.Противник
4.Непричтель
5.Болтун
2)Смелый —    
1.Храбрый
2.Честный
3.Добрый
4.Мудрый
5.Отважный
3)Смеяться —
1.Петь
2.Хихикать
3.Беседовать
4.Плакать
 5.Хохотать

2. Подбери антоним к слову «говорить».
 беседовать

болтать
молчать
стоять
думать

3.Определите и выделите «лишнее» слово

1.Приятель, враг, товарищ

2.Огонь, дым, пламя

3.Алфавит, азбука, чистописание

4.Лошадь, конница, кавалерия

5.Шалун, тихоня, озорник

4. Замените, выделенные слова в предложении, синонимами1.  Доктор прописал пациенту инъекции.2.  Разъярённая вьюга замела тропинки.3.  Человек спрятался от ливня под кровлей здания.

 5.Замените повторяющиеся слова в тексте их синонимами.

Нет более робкого животного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и бежит. Только поздно вечером или ночью робкий зайчишка выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь укромном уголке. Много у робкого зайчика врагов. За ним охотятся и голодный волк, и хищный ястреб, и охотник.

6.Найдите синонимы в пословицах

1.   Спеши – не спеши, а поторапливайся.

2.  Приятелей много, а друга нет.

3. Переливает из пустого в порожнее . 

7. В каком предложении есть антонимы?

1) Рана заживает, а рубец остаётся.
2) Пришлось долго, терпеливо ждать.
3) Метель метёт, и вьюга плачет.
4) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

8.Укажите в каком ряду выделенные слова являются омо­нимами.

1) В зоопарке мы увидели гиппопотама. — Бегемоты водятся в Африке.
2) Жизнь бьёт ключом. — Мы нашли ключ к разгадке.
3) Хорошо, когда среди жаркого дня польет дождь. Плохо, когда слякоть под ногами.
4) В темноте сидеть было неприятно. — Мама рано начала седеть

Create your website at WordPress.com
Get started